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Tese (Doutorado)
Os editais de divulgação e popularização da ciência: uma análise sócio-histórica-cultural da política pública (2023)
Vasconcellos, Iara Grotz Moreira de; Bizerra, Alessandra (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EDITAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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VASCONCELLOS, Iara Grotz Moreira de. Os editais de divulgação e popularização da ciência: uma análise sócio-histórica-cultural da política pública. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062023-093324/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Vasconcellos, I. G. M. de. (2023). Os editais de divulgação e popularização da ciência: uma análise sócio-histórica-cultural da política pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062023-093324/
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Vasconcellos IGM de. Os editais de divulgação e popularização da ciência: uma análise sócio-histórica-cultural da política pública [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062023-093324/
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Vasconcellos IGM de. Os editais de divulgação e popularização da ciência: uma análise sócio-histórica-cultural da política pública [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062023-093324/
Tese (Doutorado)
Mulheres negras em profissões elitizadas: as práticas de fissura (2022)
Sousa, Adriana Tolentino; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MULHERES NEGRAS, FEMINISMO NEGRO, PROFISSÕES, FEMINIZAÇÃO
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SOUSA, Adriana Tolentino. Mulheres negras em profissões elitizadas: as práticas de fissura. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122022-162435/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Sousa, A. T. (2022). Mulheres negras em profissões elitizadas: as práticas de fissura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122022-162435/
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Sousa AT. Mulheres negras em profissões elitizadas: as práticas de fissura [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122022-162435/
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Sousa AT. Mulheres negras em profissões elitizadas: as práticas de fissura [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122022-162435/
Tese (Doutorado)
Educação adventista no Brasil: training school e a formação de obreiros (2019)
Carvalho, Francisco Luiz Gomes de; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO RELIGIOSA
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CARVALHO, Francisco Luiz Gomes de. Educação adventista no Brasil: training school e a formação de obreiros. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03032020-164937/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Carvalho, F. L. G. de. (2019). Educação adventista no Brasil: training school e a formação de obreiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03032020-164937/
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Carvalho FLG de. Educação adventista no Brasil: training school e a formação de obreiros [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03032020-164937/
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Carvalho FLG de. Educação adventista no Brasil: training school e a formação de obreiros [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03032020-164937/
Dissertação (Mestrado)
Análise de uma aula de biologia com base nas interações discursivas (2018)
Vieira, João Luís de Abreu; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: BIOLOGIA
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VIEIRA, João Luís de Abreu. Análise de uma aula de biologia com base nas interações discursivas. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-133012/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Vieira, J. L. de A. (2018). Análise de uma aula de biologia com base nas interações discursivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-133012/
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Vieira JL de A. Análise de uma aula de biologia com base nas interações discursivas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-133012/
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Vieira JL de A. Análise de uma aula de biologia com base nas interações discursivas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122018-133012/
Tese (Doutorado)
Letramento digital no ensino fundamental: a intencionalidade educativa de seu design pedagógico (2018)
Rios, Maria de Fátima Serra; Piconez, Stela Conceicao Bertholo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LETRAMENTO DIGITAL, ENSINO FUNDAMENTAL
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RIOS, Maria de Fátima Serra. Letramento digital no ensino fundamental: a intencionalidade educativa de seu design pedagógico. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-151940/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Rios, M. de F. S. (2018). Letramento digital no ensino fundamental: a intencionalidade educativa de seu design pedagógico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-151940/
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Rios M de FS. Letramento digital no ensino fundamental: a intencionalidade educativa de seu design pedagógico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-151940/
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Rios M de FS. Letramento digital no ensino fundamental: a intencionalidade educativa de seu design pedagógico [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-151940/
Dissertação (Mestrado)
O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt (2017)
Ferraz, Renata de Oliveira; Francisco, Maria de Fatima Simoes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MODERNIDADE, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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FERRAZ, Renata de Oliveira. O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170144/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Ferraz, R. de O. (2017). O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170144/
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Ferraz R de O. O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170144/
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Ferraz R de O. O velho, o novo e a educação em um mundo em transformação: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170144/
Dissertação (Mestrado)
Teatro para bebês: desafios em cena para as artes e a educação na primeiríssima infância (2017)
Silva, Adriele Nunes da; Prado, Patricia Dias (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO INFANTOJUVENIL, ARTES, EDUCAÇÃO INFANTIL
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SILVA, Adriele Nunes da. Teatro para bebês: desafios em cena para as artes e a educação na primeiríssima infância. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27032017-121048/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Silva, A. N. da. (2017). Teatro para bebês: desafios em cena para as artes e a educação na primeiríssima infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27032017-121048/
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Silva AN da. Teatro para bebês: desafios em cena para as artes e a educação na primeiríssima infância [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27032017-121048/
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Silva AN da. Teatro para bebês: desafios em cena para as artes e a educação na primeiríssima infância [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27032017-121048/
Tese (Doutorado)
Mediações do estado e cerceamento midiático no ensino de geografia: interferências na produção e distribuição de livros didáticos (2017)
Vitiello, Márcio Abondanza; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, GEOGRAFIA, CENSURA, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, ESTADO (POLÍTICA)
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VITIELLO, Márcio Abondanza. Mediações do estado e cerceamento midiático no ensino de geografia: interferências na produção e distribuição de livros didáticos. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-143605/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Vitiello, M. A. (2017). Mediações do estado e cerceamento midiático no ensino de geografia: interferências na produção e distribuição de livros didáticos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-143605/
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Vitiello MA. Mediações do estado e cerceamento midiático no ensino de geografia: interferências na produção e distribuição de livros didáticos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-143605/
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Vitiello MA. Mediações do estado e cerceamento midiático no ensino de geografia: interferências na produção e distribuição de livros didáticos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-143605/
Tese (Doutorado)
O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia (2017)
Juliasz, Paula Cristiane Strina; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA
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JULIASZ, Paula Cristiane Strina. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Juliasz, P. C. S. (2017). O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/
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Juliasz PCS. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/
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Juliasz PCS. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/
Dissertação (Mestrado)
Quando a favela é extensão da universidade: o Programa Avizinhar em meio às relações entre a USP e a São Remo (2016)
Rocha, Mariana Machado; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FAVELADOS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, DESIGUALDADES SOCIAIS, POLÍTICA SOCIAL
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ROCHA, Mariana Machado. Quando a favela é extensão da universidade: o Programa Avizinhar em meio às relações entre a USP e a São Remo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112016-105256/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Rocha, M. M. (2016). Quando a favela é extensão da universidade: o Programa Avizinhar em meio às relações entre a USP e a São Remo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112016-105256/
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Rocha MM. Quando a favela é extensão da universidade: o Programa Avizinhar em meio às relações entre a USP e a São Remo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112016-105256/
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Rocha MM. Quando a favela é extensão da universidade: o Programa Avizinhar em meio às relações entre a USP e a São Remo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01112016-105256/
Dissertação (Mestrado)
Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) (2016)
Bezerra, Jonas Menezes; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, PESQUISA CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE
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ABNT
BEZERRA, Jonas Menezes. Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013). 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Bezerra, J. M. (2016). Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/
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Bezerra JM. Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/
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Bezerra JM. Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/
Dissertação (Mestrado)
Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II (2016)
Soler, Alline; Pataca, Ermelinda Moutinho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ÁGUA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, URBANIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOLER, Alline. Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Soler, A. (2016). Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/
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Soler A. Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/
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Soler A. Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/
Tese (Doutorado)
O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico (2016)
Melo, Elderson Melo de; Santos, Sandoval Nonato Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RISO, TEATRO, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Elderson Melo de. O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-155323/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Melo, E. M. de. (2016). O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-155323/
NLM
Melo EM de. O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-155323/
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Melo EM de. O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-155323/
Tese (Doutorado)
Financeirização do capital no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil (2007-2012) (2016)
Costa, Fábio Luciano Oliveira; Oliveira, Romualdo Luiz Portela de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Fábio Luciano Oliveira. Financeirização do capital no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil (2007-2012). 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105623/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Costa, F. L. O. (2016). Financeirização do capital no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil (2007-2012) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105623/
NLM
Costa FLO. Financeirização do capital no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil (2007-2012) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105623/
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Costa FLO. Financeirização do capital no ensino superior privado com fins lucrativos no Brasil (2007-2012) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105623/
Dissertação (Mestrado)
O ideal de formação e o ensino de filosofia: a situação atual do saber e da tarefa da emancipação (2016)
Moraes, Francisco Veiga de; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Francisco Veiga de. O ideal de formação e o ensino de filosofia: a situação atual do saber e da tarefa da emancipação. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-152418/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Moraes, F. V. de. (2016). O ideal de formação e o ensino de filosofia: a situação atual do saber e da tarefa da emancipação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-152418/
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Moraes FV de. O ideal de formação e o ensino de filosofia: a situação atual do saber e da tarefa da emancipação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-152418/
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Moraes FV de. O ideal de formação e o ensino de filosofia: a situação atual do saber e da tarefa da emancipação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-152418/
Dissertação (Mestrado)
A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura (2016)
Evangelista, Mariana Silva; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, LITERATURA
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ABNT
EVANGELISTA, Mariana Silva. A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Evangelista, M. S. (2016). A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/
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Evangelista MS. A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/
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Evangelista MS. A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/
Tese (Doutorado)
Argumentação matemática em aulas investigativas de física (2015)
Carmo, Alex Bellucco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (ENSINO), ARGUMENTAÇÃO, MATEMÁTICA (ENSINO), FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
CARMO, Alex Bellucco do. Argumentação matemática em aulas investigativas de física. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Carmo, A. B. do. (2015). Argumentação matemática em aulas investigativas de física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/
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Carmo AB do. Argumentação matemática em aulas investigativas de física [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/
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Carmo AB do. Argumentação matemática em aulas investigativas de física [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-135710/
Tese (Doutorado)
Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI (2015)
Silva, Francisco das Chagas Rodrigues da; Silva, Vivian Batista da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, LICENCIATURA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, Francisco das Chagas Rodrigues da. Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-151949/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Silva, F. das C. R. da. (2015). Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-151949/
NLM
Silva F das CR da. Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-151949/
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Silva F das CR da. Organização do currículo e construção do conhecimento: uma análise da licenciatura em geografia da UFPI [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-151949/
Dissertação (Mestrado)
Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I (2015)
Filandra, Marina Pontes; Rezende, Neide Luzia de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, ESCRITA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
FILANDRA, Marina Pontes. Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Filandra, M. P. (2015). Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/
NLM
Filandra MP. Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/
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Filandra MP. Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/
Dissertação (Mestrado)
Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego (2015)
Puga, Leonardo Fortunato; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EPISTEMOLOGIA, DEFICIENTE VISUAL, MATEMÁTICA, IDENTIDADE, PERCEPÇÃO
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ABNT
PUGA, Leonardo Fortunato. Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/. Acesso em: 07 maio 2024.
APA
Puga, L. F. (2015). Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/
NLM
Puga LF. Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/
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Puga LF. Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/

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